Au probl\u00e8me des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques vient s\u2019ajouter celui des go\u00fbts musicaux<\/strong> des \u00e9l\u00e8ves, qui sont \u00e9galement un facteur primordial. Il n\u2019est pas nouveau que les \u00e9coles de musique font majoritairement apprendre en premier lieu des oeuvres classiques, ce qui tend \u00e0 \u00eatre en d\u00e9calage complet <\/strong>avec les go\u00fbts musicaux des apprenants, souvent jeunes et en qu\u00eate de musiques r\u00e9centes. Les chiffres sont \u00e0 cet \u00e9gard significatifs : 53%<\/strong> des musiciens abandonnent leur apprentissage au conservatoire entre 15 et 24 ans parce que ce qu\u2019ils apprennent \u00e0 l\u2019\u00e9cole de musique ne correspond pas \u00e0 leur univers musical. Cela combin\u00e9 au fait qu\u2019il faut en majorit\u00e9 au moins 3 ans d\u2019\u00e9tude th\u00e9orique <\/strong>pour bien conna\u00eetre le solf\u00e8ge, il n\u2019est pas \u00e9tonnant que les \u00e9l\u00e8ves soient rapidement d\u00e9motiv\u00e9s par les modes d\u2019apprentissage traditionnels.<\/p>\n\n\n\n Enfin, un troisi\u00e8me probl\u00e8me se d\u00e9gage : celui de la d\u00e9mocratisation <\/strong>li\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage de la musique. En moyenne, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9cole de musique co\u00fbte 800 \u20ac <\/strong>par an, ce qui repr\u00e9sente une somme colossale lorsqu\u2019on la compare au SMIC fran\u00e7ais (1498 \u20ac brut\/mois). Il en d\u00e9coule une interrogation l\u00e9gitime sur le profil sociologique des \u00e9l\u00e8ves en \u00e9cole de musique. Les \u00e9tudes men\u00e9es sur le sujet ont montr\u00e9 que 70%<\/strong><\/a> d\u2019entre eux appartiennent aux classes ais\u00e9es et moyennes<\/a>. Nous pouvons ais\u00e9ment en d\u00e9duire que l\u2019apprentissage musical souffre cruellement d\u2019une facilit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s pour les m\u00e9nages en difficult\u00e9 financi\u00e8re, qui repr\u00e9sentent pourtant plus de 20%<\/strong><\/a> des m\u00e9nages fran\u00e7ais<\/a>.<\/p>\n\n\n\n 45%<\/p>\n\n\n\n 53%<\/p>\n\n\n\n 70%<\/p>\n\n\n\n Ces diff\u00e9rents constats nous m\u00e8nent \u00e0 nous int\u00e9resser aux innovations technologiques<\/strong> et plus pr\u00e9cis\u00e9ment aux solutions num\u00e9riques<\/strong> propos\u00e9es aujourd\u2019hui. L\u2019explosion num\u00e9rique a impact\u00e9 toutes nos habitudes. Parmi elles, les nouvelles formes d\u2019apprentissage connaissent une transformation sans pr\u00e9c\u00e9dent. Que ce soit au niveau de la formation professionnelle ou \u00e0 celui des formations li\u00e9es \u00e0 ses hobbies, le num\u00e9rique a favoris\u00e9 l\u2019\u00e9mergence d\u2019un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne : l\u2019auto-formation. Le secteur de l\u2019apprentissage musical s\u2019inscrit dans cette nouvelle approche.<\/p>\n\n\n\n Le piano, instrument jou\u00e9 \u00e0 plus de\u00a060%<\/strong>\u00a0par les musiciens<\/a>, en fait pleinement partie. Le web 2.0 a laiss\u00e9 une plus grande place \u00e0 la voix des utilisateurs \u201clambda\u201d et c\u2019est dans ce contexte que naissent et se d\u00e9ploient \u00e0 une vitesse fulgurante les tutoriels faisant apprendre le piano sous format vid\u00e9o. Chez elles, les personnes se prennent en\u00a0vid\u00e9o\u00a0<\/strong>et jouent pas \u00e0 pas une musique sp\u00e9cifique, apr\u00e8s quoi elles importent leur\u00a0tutoriel\u00a0<\/strong>sur des\u00a0plateformes\u00a0<\/strong>vid\u00e9os, notamment\u00a0Youtube<\/strong>. De cette mani\u00e8re, le tutoriel est disponible pour tous les utilisateurs qui fr\u00e9quentent le site.<\/p>\n\n\n\n Par un processus mim\u00e9tique<\/strong>, ceux-ci doivent alors reproduire les notes jou\u00e9es par l\u2019auteur de la vid\u00e9o sur une s\u00e9quence donn\u00e9e, la r\u00e9p\u00e9ter jusqu\u2019\u00e0 la ma\u00eetriser, puis passer \u00e0 la s\u00e9quence suivante. Ce mode d\u2019apprentissage, qui peut sembler laborieux, se r\u00e9v\u00e8le en fait performant au fur et \u00e0 mesure que le cerveau s\u2019y habitue.<\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s quelques musiques apprises de cette fa\u00e7on, le joueur assimile beaucoup plus vite les suivantes. Cette m\u00e9thode a en effet le m\u00e9rite de stimuler les fonctions m\u00e9morielles du cerveau<\/a>. Cette pratique conna\u00eet un grand succ\u00e8s aupr\u00e8s des internautes d\u00e9sint\u00e9ress\u00e9s ou d\u00e9motiv\u00e9s par les \u00e9coles de musique<\/strong>. En t\u00e9moignent les nombreuses vues de ces tutoriels sur Youtube, qui en atteignent fr\u00e9quemment des centaines de millions<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La notori\u00e9t\u00e9 de l\u2019apprentissage autodidacte du piano sur Youtube a engag\u00e9 plusieurs soci\u00e9t\u00e9s \u00e0 se lancer dans l\u2019apprentissage du piano sans solf\u00e8ge, \u00e0 travers la r\u00e9alisation de logiciels pens\u00e9s pour rendre l\u2019exp\u00e9rience du joueur plus confortable<\/strong>. Ces outils abondent sur internet et gagnent de plus en plus d\u2019adeptes.<\/p>\n\n\n\n Il a fallu attendre la tr\u00e8s r\u00e9cente vid\u00e9o du jeune marseillais Mourad <\/strong>Tsimpou<\/strong><\/a>, dans laquelle il jouait la Fantaisie Impromptue<\/em><\/strong> de Chopin<\/strong> au piano, pour que la tendance connaisse un retentissement m\u00e9diatique d\u2019ampleur.<\/p>\n\n\n\n Ce jeune, issu des quartiers nords de Marseille, illustre bien les nouveaux modes d\u2019apprentissage du piano et leurs performances. Apprenant le piano\u00a0\u00e0 l\u2019oreille et sans partitions<\/strong>, Mourad Tsimpou est l\u2019exemple m\u00eame de l\u2019attrait qu\u2019\u00e9prouvent les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations pour ce nouveau concept. Dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, il se pourrait m\u00eame que la notori\u00e9t\u00e9 de son histoire acc\u00e9l\u00e8re la croissance du ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n Sources :<\/p>\n\n\n\n https:\/\/linkaband.com\/blog-musique\/musicien-professionnel<\/a><\/p>\n\n\n\n https:\/\/www.ifop.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/3933-1-study_file.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\nDes \u00e9l\u00e8ves consid\u00e8rent que le conservatoire a une orientation trop professionnelle<\/h3>\n\n\n\n
Des musiciens abandonnent leur apprentissage en \u00e9cole de musique<\/h3>\n\n\n\n
Des \u00e9l\u00e8ves du conservatoire appartiennent aux classes moyennes et ais\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n
Les internets et leurs nouveaux modes d\u2019apprentissage<\/h2>\n\n\n\n
![\"video](\"https:\/\/latouchemusicale.com\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/video-tutoriel-piano-youtube-1024x576.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nMourad Tsimpou : repr\u00e9sentant d\u2019un ph\u00e9nom\u00e8ne grandissant<\/h2>\n\n\n\n